Tampilkan postingan dengan label pendidikan. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label pendidikan. Tampilkan semua postingan

Senin, 20 Januari 2020

Modul Pembelajaran IPS Pendidikan Kesetaraan Paket A

rpp kesetaraan paket a k13--Berikut ini adalah link download modul pembelajaran IPS Pendidikan Kesetaraan Paket A yang menggunakan kurikulum 2013

IPS Paket A Modul 1 Tema Tak Kenal Maka Tak Sayang





Download modul 1 IPS Paket A disini
IPS Paket A Modul 2 Tema Mendunia karena Potensi Lokal



Download modul 2 IPS Paket A disini

IPS Paket A Modul 3 Tema Karya Untuk Merah Putih




Download modul 3 IPS Paket A disini

IPS Paket A Modul 4 Tema Beda Tapi Sama : Harmoni dalam Keberagaman




Download modul 4 IPS Paket A disini

IPS Paket A Modul 5 Tema Teropong Waktu (Jejak Kerajaan Hindu, Budha, dan Islam di Nusantara)



Download modul 5 IPS Paket A disini

Share:

Jumat, 10 Januari 2020

Modul Paket b Bahasa Inggris

Modul Pembelajaran Bahasa Inggris Pendidikan Kesetaraan Paket B Kurikulum 2013-Modul Paket B (bersamaan dengan SMP) serta Modul Paket C (setara SMA) dan Paket A Modul (bersamaan SD) yang ada di sini, sangat penting untuk pembelajaran di dalam kelas dan dalam tugas pembelajaran untuk pelajar dalam Pakej B.
Berikut adalah Modul Pembelajaran untuk Pakej Program Pendidikan B (Sekolah Menengah Setara) diambil dari BSE (Electronic School Book) yang bebas untuk memuat turun dan memuat naik. Buku-buku dari pusat kurikulum dan pusat perpustakaan nasional telah melalui ketekunan wajar supaya mereka dijamin oleh piawaian pendidikan kebangsaan.

Berikut adalah Modul Pembelajaran untuk Pakej Program Pendidikan B (Sekolah Menengah Setara) diambil dari BSE (Electronic School Book) yang bebas untuk memuat turun dan memuat naik.

Koleksi Subjek yang disenaraikan dalam Piawaian Kompetensi dan Kompetensi Asas boleh dimuat turun dan dilihat di sini.
Berikut adalah senarai buku atau boleh digunakan sebagai modul pembelajaran untuk pelajar dalam Pakej B (Stara smp)

Bahasa Inngris Paket B Modul 1 Tema Getting Acquaintance


Download modul 1 Bahasa Inggris Paket B disini

Bahasa Inngris Paket B Modul 2 Tema Let's Start the Day

Download modul 2 Bahasa Inggris Paket B disini

Bahasa Inngris Paket B Modul 3 Tema My Lovely Friends

Download modul 3 Bahasa Inggris Paket B disini

Bahasa Inngris Paket B Modul 4 Tema I See A Wonderful Village

Download modul 4 Bahasa Inggris Paket B disini

Bahasa Inngris Paket B Modul 5 Tema Attention Please!

Download modul 5 Bahasa Inggris Paket B disini
Share:

Selasa, 31 Desember 2019

unduh modul pendidikan kesetaraan kurikulum 2013

Pendidikan kesetaraan mempunyai salah satu ciri, iaitu fleksibiliti (kecenderungan) dalam pencapaian kecekapan asas yang ditentukan seperti; menguruskan masa dan kawasan belajar, dan mengurus pemikiran, pendekatan, strategi, teknik, dan kaedah pembelajaran yang disesuaikan dengan Jadual
keadaan dan keadaan. Teknik penyampaian pembelajaran yang lebih disukai adalah mencari pengetahuan secara individu dan bebas, selain melalui tatap muka dan tutorial melalui pendekatan pedagogical dan andragogical.


Modul ini adalah unit yang tidak kekurangan dan membina dirinya sebagai "unit kerja" (unit kerja) bahan pembelajaran yang disusun secara sistematik, beroperasi dan diarahkan melalui penerapan pembelajaran yang hampir sepenuhnya bebas, tidak bergantung kepada kaedah pembelajaran yang sesuai pembangunan sikap, kemahiran dan pengetahuan tertentu, yang tidak dikurangkan oleh garis panduan penggunaannya. Modul direka dan distrukturkan untuk penerima pelajar melalui mencari pengetahuan bebas atau sekurang-kurangnya melalui bantuan orang tua kepada anak-anak mereka atau bantuan rakan sebaya.

Pembelajaran modul mempunyai beberapa kelebihan seperti pembelajaran kesan dan impak dengan kos penjimatan simpanan tanpa perlu bersemuka, penerima pelajar dapat mencari pengetahuan tanpa perlu mengganggu aktiviti berjalan dan tanggungjawab harian, modul ini boleh digunakan secara individu, kumpulan kecil, atau kumpulan ketepeh yang besar. Pembentangan bahan ini termasuk konsep modul, mekanisme pembangunan modul, taktik pembelajaran modul dan kriteria dalam menentukan modul untuk digunakan dalam proses pembelajaran.

Seiring berkembangnya kurikulum sekolah menjadi kurikulum 2013, pendidikan non formal (PNF) sejatinya juga turut mengikuti perkembangan tersebut. Apalagi sekarang sudah diwajibkan bagi PNF untuk menerapkan kurikulum 2013.

Berikut adalah kurikulum 2013 untuk paket A, Paket B dan Paket C. Bisa di download pada link dibawah ini.




download kurikulum 2013 untuk Paket A [disini]



download kurikulum 2013 untuk Paket B [disini]




download kurikulum 2013 untuk Paket C [disini]

Semoga bermanfaat untuk pengembangan dunia pendidikan non formal.
Share:

Jumat, 27 Desember 2019

Modul Pembelajaran IPA Pendidikan Kesetaraan Paket B Kurikulum 2013

Pendidikan kesetaraan bermula pada tahun 2018/2019 sekolah dijangka telah melaksanakan kurikulum 2013, supaya pada tahun 2010/2021 tahun semua peringkat telah melaksanakan kurikulum. Kurikulum 2013 dalam pendidikan kesamarataan dalam pelaksanaannya menggunakan modul. Modul yang direka boleh dilakukan oleh kajian bebas.

Modul pendidikan kesetaraan boleh didapati bersamaan dengan Kelas 4 Pakej A, bersamaan dengan Kelas 7 Pakej B dan setaraf dengan Pakej Kelas 10 C. Modul ini boleh dimuat turun secara percuma oleh semua unit pendidikan. Berikut adalah pautan untuk memuat turun semua modul Pakej A, Pakej B dan Pakej C dari laman sumber pembelajaran

Modul Pembelajaran IPA Pendidikan Kesetaraan Paket B Kurikulum 2013

Berikut ini adalah link download modul pembelajaran IPA ( Ilmu Pengetahuan Alam) Pendidikan Kesetaraan Paket B yang menggunakan kurikulum 2013

IPA Paket B Modul 1 Tema Pengukuran




Download modul 1 IPA Paket B disini

IPA Paket B Modul 2 Tema Makhluk dan Benda di Sekitar Kita



Download modul 2 IPA Paket B disini

IPA Paket B Modul 3 Tema Suhu, kalor dan energi di sekitarku



Download modul 3 IPA Paket B disini

IPA Paket B Modul 4 Tema Organisasi Kehidupan



Download modul 4 IPA Paket B disini

IPA Paket B Modul 5 Tema Bumiku Semakin Tua



Download modul 5 IPA Paket B disini
Share:

Senin, 02 Desember 2019

Pembelajaran Sistem Modul Dalam Pendidikan Kesetaraan

Pakej Pendidikan Kesaksamaan Kurikulum 2013 B
Strategi pembelajaran dan pendekatan dapat terintegrasi secara teratur atau menggunakan pendekatan berdasarkan subjek sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan pendidikan kesetaraan dan pelajar
Tahap pendidikan kesetaraan adalah seperti berikut.


Kandungan dan kecekapan Tahap 1 / bersamaan dengan gred I - III pada tahap pendidikan formal
Kandungan dan kompetensi Tahap 2 / bersamaan dengan gred IV - VI pada tahap pendidikan formal
Program kesaksamaan memberikan kandungan pembelajaran yang dinyatakan dalam Unit Kredit Kompetensi (SKK) yang menunjukkan beratnya kompetensi yang mesti dicapai oleh pelajar dalam menyertai program pembelajaran, sama ada melalui tatap muka, kemahiran amali, dan / atau aktiviti bebas. Satu jam bersemuka adalah satu jam pembelajaran yang sama dengan 40 minit untuk Paket B.

Modul Pembelajaran Prakarya Pendidikan Kesetaraan Paket B Kurikulum 2013

Berikut ini adalah link download modul prakaryaPendidikan Kesetaraan Paket B yang menggunakan kurikulum 2013

Prakarya Paket B Modul 1 Tema Teknologi dan Masa Depanku



Download modul 1 Prakarya Paket B disini

Prakarya Paket B Modul 2 Tema Teknologi, hidupku menjadi mudah



Download modul 2 Prakarya Paket B disini

Prakarya Paket B Modul 3 Tema Bersosialisasi via Teknologi Konstruksi



Download modul 3 Prakarya Paket B disini

Prakarya Paket B Modul 4 Tema Mengenal Kayu dan Fungsinya



Download modul 4 Prakarya Paket B disini

Prakarya Paket B Modul 5 Tema Karyaku membuat kotak pensil



Download modul 5 Prakarya Paket B disini
Share:

Senin, 25 November 2019

Modul Pembelajaran Bahasa Indonesia Pendidikan Kesetaraan Paket C

Modul pembelajaran adalah sumber pembelajaran yang penting. Oleh kerana ia adalah bahan kajian yang digunakan sebagai rujukan untuk pelajar dan tutor. Tanpa bahan pembelajaran, sukar bagi tutor atau pelajar untuk menguasai kecekapan dan penunjuk yang diarahkan oleh guru / tutor yang telah ditentukan.

Koleksi modul ini dari BSE sengaja dimuat naik supaya ia boleh dimuat turun atau dibaca secara dalam talian. Modul pembelajaran di bawah boleh digunakan secara umum sesiapa sahaja boleh memuat turun atau menyalinnya.
Modul-modul di bawah ini hanya sebahagian kecil, kerana banyak modul atau sumber pembelajaran tersebar di alam semesta internet. Tutor atau guru boleh memperkayakan sumber pembelajaran atau pelajar sendiri boleh memperkayakannya.

Kami sedar bahawa modul pembelajaran hanya sebahagian kecil daripada alat pembelajaran, tetapi semuanya bermula dengan guru / tutor yang mengarahkannya. Seorang tutor sebagai pengarah adalah seperti sebuah filem, dan tutor adalah seperti jurulatih (sofa) dalam perlawanan sukan. Oleh itu, pemain pendidikan sebenar adalah pelajar, pemain sebenar dalam perlawanan bola sepak adalah pemain sendiri. Oleh itu, sebagai jurulatih, sebagai pengarah, tentu saja, tidak ada tuntutan lebih daripada otoritasnya sebagai jurulatih yang menggalakkan, mengarahkan, reka bentuk dan lain-lain.

Berikut adalah Senarai Piawaian Kompetensi dan Kompetensi Asas (SK-KD) untuk Setiap Subjek dalam Pakej Pendidikan Mengejar C
Selaras dengan Peraturan Standar Konten Pendidikan Setara Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2007 tentang Standar Konten untuk Program Pakej A, Paket Paket B dan Program P Paket C berikut ini adalah daftar mata pelajaran Packet C dalam berbagai jurusan serta menyediakan kompetensi dasar dan standar kompetensi dasar . Sila klik untuk melihat dan menyimpan untuk memuat turunnya.

Ini ada link download modul mata pelajaran Bahasa Indonesia Pendidikan Kesetaraan Paket C yang menggunakan kurikulum 2013

Bahasa Indonesia Paket C Modul 1 Tema Menyingkap Ilmu Pengetahuan di Sekitar Kita


Download modul 1 Bahasa Indonesia Paket C disini

Bahasa Indonesia Paket C Modul 2 Tema Memberi Gagasan Cerdas Terhadap Permasalahan di Sekitar


Download modul 2 Bahasa Indonesia Paket C disini

Bahasa Indonesia Paket C Modul 3 Tema Keteladanan Sang Tokoh


Download modul 3 Bahasa Indonesia Paket C disini

Bahasa Indonesia Paket C Modul 4 Tema Teks Negosiasi


Download modul 4 Bahasa Indonesia Paket C disini

Bahasa Indonesia Paket C Modul 5 Tema Anekdot


Download modul 5 Bahasa Indonesia Paket C disini
Share:

Jumat, 22 November 2019

Dunia itu tidak ada harganya di mata Allah

Dunia Lebih Ringan Dari Sebelah Sayap Nyamuk
Saya menelefon senior kerja saya,

"Assalamu'alaikum Bun, saya dijemput ke institusi yang saya sertai H. Day. Bolehkah saya datang dan belajar pada masa yang sama?"


Jawab senior saya

"OK"

Jawapan ringkas ini membuatkan saya gembira. Alhamdulillah, saya dapat belajar banyak tentang kerja yang baru saya kerjakan. Secara kebetulan institusi itu dekat dengan tempat saya tinggal.

Saya tidak akan banyak berkata tentang kerja yang saya pelajari, kerana tidak semua orang memerlukannya.

5 November 2019

Aktiviti D hari. Saya tiba terlambat, saya fikir pembukaan akan bermula pukul 8:00, nampaknya sebelum 8 jam telah dibuka. Saya datang tepat ketika bacaan dibacakan oleh qori 'yang menghafal beberapa juz al-Qur'an. Selepas itu, nyanyikan lagu Indonesia Raya, dan diikuti dengan ucapan. Saya mencatatkan ucapan dua orang senior saya dengan penuh, kerana inilah yang akan saya pelajari, apa yang perlu dan penting untuk disampaikan.

Semasa makan tengah hari, saya mendapat pengetahuan lain. Boleh dipanggil Sains dunia. Seorang senior memberitahu pengalaman yang luar biasa.
Share:

Rabu, 30 Oktober 2019

Mengapa Orang Sentiasa Mengalami Perubahan Sosial dan Kebudayaan?

Perubahan Sosial Budaya Dalam Masyarakat

1. Mengapa Komuniti Sentiasa Mengalami Perubahan Sosial dan Kebudayaan?

Perubahan dalam populasi kawasan atau negara, peningkatan ini menyebabkan peningkatan jumlah keperluan dan mencetuskan persaingan untuk mendapatkan keperluan tersebut.

Terdapat inovasi dan penemuan baru dalam bidang sains dan teknologi

Terdapat konflik, ketidaksepakatan, pemberontakan dan peperangan dalam masyarakat

Perubahan dalam persekitaran semula jadi yang boleh disebabkan oleh manusia seperti pencemaran alam sekitar atau disebabkan oleh faktor semulajadi seperti letusan gunung berapi dan gempa bumi.

Jumlah pengaruh yang timbul dari budaya lain yang dianggap lebih baik dan boleh direplikasi, seperti: Penyebaran, Akulturasi, Asimilasi, Penetrasi, Pencerobohan dan Milenium

Perubahan dalam populasi kawasan atau negara, peningkatan ini menyebabkan peningkatan jumlah keperluan dan mencetuskan persaingan untuk mendapatkan keperluan tersebut.

2. Bagaimanakah perubahan sosio-budaya berlaku apabila komuniti masih ditutup? Perubahan sosio-budaya akan menjadi sukar dan memakan masa kerana masyarakat tertutup sukar menerima budaya baru dan mengekalkan tradisi lama yang masih tradisional.

3. Jelaskan kesan globalisasi terhadap sektor sains dan teknologi di Indonesia! Globalisasi sains dan teknologi di Indonesia sangat dipengaruhi oleh kemajuan sains dan teknologi dari luar negara. Kemajuan dalam sains dan teknologi memudahkan orang untuk menjalankan aktiviti dan lebih mudah memenuhi keperluan mereka. Mesin banyak menggantikan peranan manusia, serta alat komunikasi jarak jauh dan cara pengangkutan yang bergerak pantas.

Malangnya, banyak barang yang diimport dari produk negara lain dimakan oleh orang Indonesia, seperti kereta, komputer, telefon bimbit dan lain-lain. Oleh itu, negara Indonesia mesti mampu bersaing dalam membangun sains dan teknologi, ini mesti dilakukan kerana negara yang menguasai sains dan teknologi akan menjadi negara yang akan memenangi persaingan dalam era globalisasi sekarang.

4. Sebutkan kesan positif globalisasi yang dapat dirasakan hingga sekarang) Lebih mudah untuk berkomunikasi dari jauh

b) Ketelusan maklumat dan pembangunan demokratik

c) Pembangunan sektor pelancongan

d) sains dan teknologi semakin berkembang

e) Meningkatkan pertumbuhan ekonomi dan pendapatan masyarakat

f) Mobiliti penduduk semakin lancar dan lebih cepat

g) Semua kerja boleh dilakukan dengan berkesan dan cekap

5. Jelaskan pendapat anda tentang usaha dan sikap yang betul sebagai seorang pelajar dalam menghadapi globalisasi sambil terus mempromosikan kehidupan negara bangsawan! A) Sentiasa belajar keras dan dapatkan pengetahuan sebanyak mungkin

b) Memupuk semangat keusahawanan dan mengamalkan kehidupan bebas

c) Bekerja keras dan mempunyai mentalitas keluli

d) Mencintai dan menggunakan barangan buatan di dalam negeri

e) Mengambil bahagian dalam pemeliharaan kebudayaan kebangsaan

f) Memperdalam pengetahuan agama dan mengamalkannya dalam kehidupan seharian

g) Ambil perkara-perkara positif dari budaya asing dan biarkan hal-hal negatif dari budaya
Share:

Sabtu, 19 Oktober 2019

Manusia Sebagai Makhluk Sosial dan Individu

Manusia sebagai makhluk individu dan sosial

A. Habitat manusia sebagai makhluk individu dan sosial

Manusia sebagai makhluk individu bermakna manusia sebagai makhluk hidup atau makhluk individu, yang bermaksud bahawa setiap manusia mempunyai hak untuk hak milik pribadinya dan dapat disesuaikan dengan lingkungan sekitarnya. Individu individu adalah subjek yang mengalami keadaan manusia. Ini terikat kepada persekitaran mereka melalui deria dan masyarakat melalui keperibadian mereka, jantina dan status sosial mereka. Sepanjang hidupnya, dia meneruskannya melalui peringkat awal bayi, masa kanak-kanak, remaja, matang dan tua. Deklarasi universal untuk hak asasi manusia diadakan untuk melindungi hak setiap individu. Manusia juga sebagai makhluk individu mempunyai pemikiran tentang apa yang dia fikir adalah baik dan sesuai dengan tindakan yang akan diambil.

Manusia sebagai makhluk individu bermakna manusia sebagai makhluk hidup atau makhluk individu, yang bermaksud bahawa setiap manusia mempunyai hak untuk hak milik pribadinya dan dapat disesuaikan dengan lingkungan sekitarnya.

Manusia sebagai makhluk sosial bermakna manusia memerlukan orang lain dan persekitaran sosial mereka sebagai cara untuk bersosial. Sosialisasi di sini bermaksud bahawa ia memerlukan persekitaran sosial sebagai salah satu habitatnya, yang bermaksud bahawa setiap manusia memerlukan satu sama lain untuk bersosial dan berinteraksi. Manusia juga bertindak sebagai makhluk sosial yang saling berkaitan dan berkaitan dengan persekitaran dan tempat kediaman. Manusia bertindak secara sosial dengan menggunakan alam dan alam sekitar untuk menyempurnakan dan meningkatkan kebajikan mereka untuk kelangsungan hidup mereka.

B. Peranan manusia sebagai makhluk individu dan sosial

Individu dalam kes ini adalah manusia yang tidak hanya mempunyai peranan yang unik dalam persekitaran sosialnya, tetapi juga mempunyai keperibadian dan corak tingkah laku khusus tentang dirinya. Walau bagaimanapun, dalam banyak kes terdapat banyak kesamaan selain perkara-perkara tertentu tentang dirinya dan orang lain. Di sini jelas bahawa seseorang adalah manusia yang bukan sahaja mempunyai peranan yang unik dalam persekitaran sosialnya, tetapi juga mempunyai keperibadian, serta corak tingkah laku tertentu. Persepsi individu atau pemerhatian manusia dengan semua makna mereka adalah kehebatan ciptaan Tuhan yang mempunyai tiga aspek yang melekat padanya, iaitu aspek organik fizikal, aspek psikologi rohani, dan aspek sosial. Sekiranya terdapat kejutan dalam satu aspek, ia akan memberi kesan kepada aspek-aspek lain.

Manusia mempunyai pengaruh yang penting terhadap kelangsungan hidup ekosistem dan habitat manusia itu sendiri, tindakan yang diambil atau dasar mengenai hubungan dengan alam sekitar akan mempengaruhi alam sekitar dan manusia sendiri.

Keupayaan untuk menyedari ini akan menentukan bagaimana hubungan kita sebagai manusia dan persekitaran kita. Ini memerlukan self-habituation yang dapat membuatkan kita menyedari hubungan manusia dengan alam sekitar. Manusia mempunyai tugas untuk melindungi alam sekitar untuk melindungi kelangsungan kehidupan manusia di masa depan.

C. Dinamika Interaksi Sosial

Interaksi sosial dapat ditafsirkan sebagai hubungan sosial dinamik. Hubungan sosial yang bersangkutan boleh berupa hubungan antara satu individu dengan individu lain, antara satu kumpulan dengan kumpulan lain, dan antara kumpulan dan individu. Dalam interaksi terdapat juga simbol, di mana simbol ditafsirkan sebagai sesuatu nilai atau makna yang diberikan kepada mereka oleh mereka yang menggunakannya.

Interaksi sosial boleh berlaku apabila terdapat hubungan sosial dan komunikasi antara dua individu atau kumpulan. Hubungan sosial adalah peringkat pertama hubungan sosial Komunikasi adalah penyampaian maklumat dan tafsiran dan tindak balas maklumat yang disampaikan. Karp dan Yoel menunjukkan beberapa perkara yang boleh menjadi sumber maklumat untuk permulaan komunikasi atau interaksi sosial. Sumber maklumat boleh dibahagikan kepada dua iaitu Ciri Fizikal dan Kemunculan. Ciri-Ciri Fizikal, adalah segala-galanya yang lahir dari individu yang termasuk jantina, umur, dan kaum. Penampilan di sini boleh merangkumi daya fizikal, bentuk badan, penampilan pakaian, dan wacana.

Interaksi sosial mempunyai peraturan, dan peraturan tersebut dapat dilihat melalui dimensi ruang dan waktu Robert T Hall dan Definisi Situasi W.I. Thomas. Hall membahagikan ruang dalam interaksi sosial ke 4 sekatan jarak jauh, iaitu jarak intim, jarak peribadi, jarak sosial, dan jarak awam. Sebagai tambahan kepada peraturan mengenai ruang Hall juga menjelaskan peraturan mengenai Waktu. Dalam dimensi masa ini, ada had toleransi masa yang dapat mempengaruhi bentuk interaksi. Peraturan akhir adalah dimensi keadaan yang dikemukakan oleh W.I. Thomas. Takrifan keadaan adalah tafsiran seseorang sebelum memberi reaksi. Takrif keadaan ini dibuat oleh individu dan masyarakat.

D. Dilema antara kepentingan individu dan kepentingan komuniti

Individu yang dipunyai oleh kepentingan keluarga, kumpulan atau kumpulan dan kepentingan masyarakat termasuk kepentingan rakyat Pada manusia, kedua-dua kepentingan tidak dapat dipisahkan dari satu sama lain. Sekiranya salah satu daripada kepentingan ini hilang dari manusia, akan ada satu manusia yang tidak dapat membezakan kepentingan, jika kepentingan individu yang hilang itu dilupakan dalam keluarganya, jika kepentingan masyarakat dihilangkan dari manusia, banyak masalah sosial timbul, misalnya korupsi. Inilah yang menyebabkan kekeliruan atau dilema manusia jika mereka tidak dapat berkongsi kepentingan individu dan kepentingan masyarakat. Dilema antara kepentingan individu dan kepentingan komuniti adalah soalan yang harus diprioritaskan, kepentingan manusia sebagai individu atau kepentingan komuniti di mana saya hidup bersama? Isu mengutamakan kepentingan individu atau masyarakat menimbulkan dua pandangan yang berkembang menjadi pemahaman / aliran bahkan ideologi yang dipegang oleh sekelompok orang.

Kita semua berharap pada setiap perubahan masa yang akan merealisasikan harapan dan cita-cita setiap individu sebagai keperibadian dan masyarakat pelengkap. Oleh kerana kesedaran kehidupan harmoni dalam suasana yang damai adalah harapan setiap manusia di dunia dan walaupun menghapuskan konflik sama sekali adalah sesuatu yang tidak mungkin disebabkan oleh banyak kepentingan individu (egoistik, atomis) dalam mencapai matlamat dan individu dalam masyarakat ( kolektivistik) kadang-kadang memungkinkan untuk konflik dan penyerapan konflik untuk dicuba melalui keinginan yang mengawal selia atau mengekalkan keseimbangan kerana jika tiada fungsi yang mengawal selia atau mengekalkan keseimbangan, kedua-dua kepentingan akan terkawal.
Share:

Jumat, 18 Oktober 2019

Manfaat Internet Di Bidang Pertahanan

Teknologi Maklumat di Bidang Pertahanan dan Keselamatan Negara (Tentera)

Teknologi maklumat adalah gabungan teknologi telekomunikasi dan teknologi komputer. Dengan perkembangan kedua-dua teknologi ini, ada kemungkinan orang dapat berinteraksi dari satu tempat ke tempat yang lain, tanpa perlu melihat sempadan serantau atau negara. Teknologi maklumat bukan sahaja digunakan dalam bidang perindustrian atau ekonomi, tetapi juga dalam sektor pertahanan dan keselamatan sesebuah negara. Fungsi pertahanan dan keselamatan negara adalah fungsi penting negara berdaulat, sehingga menjadi hak dan kewajiban semua warga negara, dan bukan hanya

Penggunaan teknologi maklumat telah tersebar ke semua bentuk organisasi. Pertubuhan tentera, sebagai contoh, meletakkan teknologi maklumat sebagai salah satu senjata yang menyokong kuasa organisasi dan perpaduan. Ini adalah selaras dengan keunikan organisasi ketenteraan yang sentiasa menuntut kelajuan dan ketepatan maklumat sebelum membuat keputusan (perumusan strategi). Ini bermakna teknologi maklumat akan banyak mempengaruhi perubahan dalam strategi ketenteraan.

Hari ini hampir semua sistem yang digunakan untuk tujuan ketenteraan seperti perintah dan kawalan, risikan, peninjauan dan pemerhatian, bentuk platform senjata telah memanfaatkan kedua-dua teknologi. Sudah tentu, untuk mengekalkan faktor keselamatan sistem, usaha mesti dibuat untuk melindunginya daripada mereka yang cuba mengganggu sistem. Konsep perlindungan sistem perlu dipertimbangkan kerana sistem selain membentuk rangkaian juga menggunakan gelombang elektromagnetik yang terdedah kepada gangguan penyambutan dan pemusnahan data semasa proses interaksi. Memandangkan perkembangan pesat dalam teknologi maklumat, pembangunan kedua-dua teknologi perlu ditonton dengan teliti sebagai bahan antisipatif dalam menghadapi peperangan maklumat pada abad ini.

Teknologi maklumat adalah gabungan teknologi telekomunikasi dan teknologi komputer. Dengan perkembangan kedua-dua teknologi ini, ada kemungkinan orang dapat berinteraksi dari satu tempat ke tempat yang lain, tanpa perlu melihat sempadan serantau atau negara

Dalam doktrin tentera, maklumat adalah kunci kepada setiap operasi ketenteraan. Aktiviti ketenteraan sedia ada bergantung pada peralatan komunikasi berkelajuan tinggi dan komputer. Berdasarkan fakta ini, satu konsep baru yang dikenali sebagai Peperangan Maklumat telah diwujudkan, iaitu persaingan untuk kecemerlangan maklumat. Teknologi maklumat yang digabungkan dengan teknologi perang lain memungkinkan untuk mewujudkan jenis perang yang kualitatif. Seperti penggunaan robot semasa Noordin M. palsu serangan hendap. Perkembangan teknologi maklumat yang pesat juga menyebabkan perubahan pesat dalam bidang ketenteraan. Mungkin juga beberapa dekad lagi tentera akan menggunakan robot untuk bertarung, bukan dengan manusia lagi.

Perlu diingat bahawa teknologi maklumat mula-mula digunakan di Jabatan Pertahanan Amerika Syarikat pada tahun 1969. Teknologi canggih dalam bidang ketenteraan diperlukan semasa perang. Pada masa ini, Amerika mempunyai pesawat F-22 Raptor yang merupakan jet pejuang generasi kelima yang telah dikendalikan oleh sebuah negara di dunia. Banyak teknologi canggih dan sensitif yang dimasukkan ke dalam pesawat, mesin penerbangan dan sistem kawalan terbaik, sistem komputer rangkaian khas, termasuk teknologi pengelakan radar.

Banyak negara telah membangunkan teknologi maklumat dan komunikasi, teknologi aeroangkasa, bioteknologi, teknologi propulsi, teknologi penjanaan tenaga dan nanoteknologi untuk memacu industri pertahanan untuk menghasilkan peralatan pertahanan yang digunakan untuk mengukuhkan tenteranya dan juga menyediakannya sebagai pengeluar peralatan pertahanan yang bersedia bersaing dengan negara penghasil lain. Negara maju seperti Amerika Syarikat, Britain, Jerman, Perancis, Rusia dan Jepun terus membangunkan industri pertahanan mereka untuk memperkuat kekuatan ketenteraan mereka dan menjadikannya sebagai pengeksport peralatan pertahanan.

Di sesetengah wilayah negara muncul sebagai sebuah pasukan baru yang disertai oleh peralatan ketenteraan yang canggih. India dan China adalah contoh negara-negara yang mempunyai kuasa ketenteraan serta kekuatan ekonomi yang kuat. Mereka memanfaatkan kemajuan sains dan teknologi untuk menggalakkan pertumbuhan ekonomi serta mengaktifkan industri pertahanan. China membangunkan keupayaan ketenteraan berteknologi tinggi dengan membina pasukan berkomputer berkomputer, keupayaan tempur berasaskan teknologi maklumat. Walaupun India dengan kemajuan elektroniknya telah berjaya membangunkan sebuah pesawat yang dihormati, helikopter dan peluru berpandu.

Pengembangan teknologi maklumat akan mempengaruhi sistem latihan dan pendidikan terutama yang berkaitan dengan senjata baru. Kerana penggunaan teknologi maklumat yang intensif, tentera mempunyai pendidikan yang lebih tinggi berbanding dengan orang yang terlibat dalam perniagaan. Oleh itu, dalam peperangan semasa, tentera tidak hanya menarik pencetus, tetapi ia memerlukan kakitangan dengan kebolehan yang cukup tinggi.

Penggunaan teknologi maklumat dalam pelbagai kehidupan, terutamanya dalam bidang pertahanan dan keselamatan atau tentera perlu dijangka untuk pembangunannya kerana di satu pihak ia dapat memberikan kesan yang baik (positif) tetapi sebaliknya ia mempunyai kesan negatif (negatif). Impak positif termasuk:
  • Dari sisi komandan, teknologi maklumat dapat mempercepat penyebaran maklumat sehingga dapat mempercepat pengambilan keputusan.
  • Dari sisi tentera, teknologi maklumat membantu tentera untuk mendapatkan maklumat pada waktu dan tempat yang tepat agar tentera menjadi lebih fleksibel dalam bergerak.
  • Meningkatkan kualiti pemilihan strategi dengan Sistem Sokongan Keputusan.
  • Peningkatan ketepatan dan kebolehpercayaan teknologi senjata dengan kejuruteraan perkakasan dan perisian.
  • Mendapatkan kakitangan tentera yang berkelayakan adalah melalui pengambilan berdasarkan teknologi maklumat.
  • Dengan pengambilalihan pengetahuan yang disebabkan oleh kemajuan dalam bidang teknologi maklumat, musuh boleh membuat lututnya melalui teknologi komputer. Sebagai contoh, penggunaan program kecerdasan buatan untuk mensimulasikan pembentukan dan kekuatan musuh membolehkan serangan menjadi berkesan dengan kadar kejayaan yang agak tinggi.

Impak negatif termasuk:

  • Penyalahgunaan satelit oleh pengganas seperti, menjejaki keadaan di mana mereka akan melakukan kejahatan.
  • Melalui media internet, pelakon pengganas boleh berkomunikasi dengan sesama pengganas atau mencari pengikut.
  • Mengenai Teknologi Senjata Penghancuran Massa (WMD) seperti senjata nuklear dan senjata biologi, dikhuatiri akan menjadi ancaman terbesar kepada negara jika ia digunakan oleh pihak yang tidak bertanggungjawab.
  • Perkembangan teknologi maklumat dan teknologi peperangan yang pesat memungkinkan untuk mencipta jenis perang yang kualitatif, seperti di Perang Teluk, perang di mana penguasaan pengetahuan lebih unggul dari senjata dan taktik.
  • Munculnya peperangan maklumat dengan memanfaatkan perkembangan teknologi maklumat, disebabkan oleh penggunaan sistem bersama (berkongsi), dengan itu membolehkan pihak yang tidak berwibawa dalam sistem dapat mengakses pihak lain tanpa mengalami halangan.
Dalam menggunakan pelbagai teknologi secara automatik, mesti ada keutamaan, kerana mereka memerlukan pembiayaan yang tinggi. Selain itu, perolehan teknologi yang tidak diperlukan secara langsung boleh bermakna sisa besar. Kerana teknologi sedang berkembang pesat dan jika ia sekarang diadakan apabila ia tidak diperlukan, ia mungkin menjadi usang apabila ia benar-benar diperlukan.

Penentuan keutamaan teknologi diperlukan, yang diperlukan segera dan yang terus menjadi subjek kajian dan perancangan. Kita perlu mencontohi India, yang sejak tahun 1980-an telah dapat menghasilkan semua sistem senjata yang keperluan tenteranya, termasuk kereta kebal, meriam, kapal perang dan pelayaran. Walau bagaimanapun, apa yang dihasilkan hanya yang diperlukan dan lebih baik dari segi ekonomi yang dibuat oleh mereka sendiri, sementara yang diperlukan adalah yang lain tetapi kurang dibuat secara ekonomi oleh mereka sendiri, mereka mengimport. Ini bermakna bahawa walaupun tidak dihasilkan di sana mesti kajian berterusan mengenai semua jenis teknologi pertahanan yang telah dikemukakan. Dan fikir untuk membangunkan teknologi baru dan terus belajar bagaimana untuk mengekalkan pengeluaran yang paling cekap.

Untuk membangunkan teknologi pertahanan beberapa perkara perlu diadakan. Kita perlu sedar bahawa ia mesti menjadi aktiviti bersama antara pakar teknologi, pakar ketenteraan dan pakar industri pertahanan. Oleh itu, adalah perlu untuk membentuk satu forum yang membolehkan pertemuan ketiga-tiga elemen itu secara kerap membincangkan pelbagai perkara yang berkaitan dengan teknologi secara umum dan teknologi pertahanan khususnya dan industri yang menghasilkannya. Terdapat juga keperluan untuk meningkatkan pengetahuan pakar-pakar tentera mengenai pembangunan sains dan teknologi secara umum, termasuk aspek pengeluaran yang menghasilkan teknologi dengan cekap. Dalam hal ini juga perlu mengembangkan pengetahuan yang berkaitan dengan teknologi nuklir, senjata biologi dan kimia, juga tentu saja C4ISR (Perintah, Pengawasan, Komunikasi, Komputer, Intelijen, Pengawasan, Peninjauan).

Sumber rujukan:

http://yudiahasibuan.wordpress.com/2013/02/04/perkembangan-terakhir-tekhnologi-informasi-di-bidang-militer/
http://denzlemboe.blogspot.com/2009/11/benefits-technology-information-in.html
Share:

Sabtu, 21 Oktober 2017

Daftar Mata Uang Negara di Dunia Lengkap Terbaru

Dahulu kala, manusia primitif belum menggunakan uang, ataupun alat pertukaran. Ini dikarenakan oleh pada waktu itu manusia dapat memenuhi semua keinginannya dari alam sekitarnya. Ketika sumber daya alam yang mereka gunakan habis, mereka berpindah dan mulai menggunakan sumber daya alam yang ada di sekitarnya lagi. Barulah ketika munculnya peradaban kuno manusia mulai menukar barang miliknya dengan barang milik orang lain, yang disebut barter. Kemudian setelah zaman lebih maju, manusia mulai menggunakan alat penukar, walaupun belum berupa uang. Alat ini disebut uang barang. Barulah setelah manusia menguasai penggunaan tulisan dan huruf, dikenallah uang atau disebut uang kepercayaan (uang fiduciair).


Dollar, Dinar, Dirham, Peso, Euro adalah salah satu nama-nama mata uang yang populer. Mata uang tersebut digunakan oleh lebih dari satu negara. Seperti yang anda ketahui, setiap negara menerapkan mata uang sebagai alat transaksi perdagangan. Berikut ini adalah daftar nama-nama mata uang (duit) di seluruh dunia.

Bagi ade-ade pelajar sekolah, mata uang negara dibahas dalam Ilmu Pengetahuan Sosial sedangkan bagi para rekan-rekan yang menghadapi seleksi rekrutmen karyawan biasanya akan muncul di soal-soal pengetahuan umum.

Untuk memudahkan, daftar mata uang disusun kedalam dua tabel yaitu berdasarkan negara dan berdasarkan mata uang. Inilah daftar lengkap mata uang dunia :

A. Daftar mata uang berdasarkan mata uang


No.

Negara

Mata Uang
1

Afganistan

Afgani

2

Panama

Balboa

3

Muangthai

Bath

4

Bolivia

Biliviarnus

5

Ethiopia

Birr

6

Venezuela

Bolivar


7

Ghana

Cedi

8

Haiti

Courde

9

Brasilia

Cruzeiro

10

Jerman

Deutsche Mark

11

Aljazair

Dinar


12

Irak

Dinar


13

Kuwait

Dinar


14

Libia

Dinar


15

Yordania

Dinar


16

Yugoslavia

Dinar


17

Emirat Arab

Dirham


18

Maroko

Dirham


19

Abbesinia

Dollar


20

Amerika Serikat

Dollar


21

Australia

Dollar


22

Brunei

Dollar


23

Hongkong

Dollar


24

Jamaika

Dollar


25

Liberia

Dollar


26

New Zeiland

Dollar


27

Singapura

Dollar


28

Taiwan

Dollar


29

Zimbabwe

Dollar


30

Vietnam

Dong


31

Yunani

Dracham


32

Mozambik

Escudo


33

Portugal

Escudo


34

EROPA

EURO


35

Hongaria

Forint


36

Afrika Tengah

Franc


37

Belgia

Franc


38

Chad

Franc


39

Kamerun

Franc


40

Kongo

Franc


41

Luxemburg

Franc


42

Monako

Franc


43

Perancis

Franc


44

Senegal

Franc


45

Swiss

Franc


46

Paraguay

Guarini


47

Surinama

Guilder


48

Belanda

Gulden


49

Yaman

Imani


50

Papua New Gini

Kina


51

El Salvador

Kolon


52

Nicaragua

Kordoba


53

Cekoslawakia

Koruna


54

Islandia

Krona


55

Denmark

Krone


56

Norwegia

Kroon


57

Swedia

Kroon


58

Angola

Kwanza


59

Burma/Myanmar

Kyat


60

Albania

Lek


61

Honduras

Lempira


62

Rumania

Leu


63

Bulgaria

Lev


64

Turki

Lira


65

Vatikan

Lira


66

Italia

Lire


67

Finlandia

Markka


68

Nigeria

Naira


69

Laos

New Kip


70

Spanyol

Peseta


71

Argentina

Peso


72

Chili

Peso


73

Dominika

Peso


74

Filipina

Peso


75

Kolombia

Peso


76

Kuba

Peso


77

Mexico

Peso


78

Uruguay

Peso


79

Irlandia

Pound


80

Israel

Pound


81

Libanon

Pound


82

Malvinas

Pound


83

Mesir

Pound


84

Siprous

Pound


85

Sudan

Pound


86

Suriah

Pound


87

Syria

Pound


88

Inggris

Pound Sterling


89

Guatemala

Querizal


90

Afrika Selatan

Rand


91

Namibia

Rand


92

Iran

Real


93

Oman

Real


94

Qatar

Real


95

Saudi Arabia

Real


96

Kamboja

Riel


97

Malaysia

Ringgit


98

Soviet

Rubbel


99

Ceylon

Rupee


100

India

Rupee


101

Nepal

Rupee


102

Pakistan

Rupee


103

Srilangka

Rupee


104

Indonesia

Rupiah


105

Austria

Shilling


106

Kenya

Shilling


107

Tanzania

Shilling


108

Peru

Sole


109

Equador

Surrve


110

Bangladesh

Taha


111

Mongolia

Tugrik


112

Korea

Won


113

Korea Utara

Won


114

Jepang

Yen


115

Cina

Yuan


116

Polandia

Zloty





sumber referensi tambahan bisa ditemukan di : invir.com/mata_uang.html







B. Daftar mata uang berdasarkan negara






No.

Negara

Mata Uang


1

Abbesinia

Dollar


2

Afganistan

Afgani


3

Afrika Selatan

Rand


4

Afrika Tengah

Franc


5

Albania

Lek


6

Aljazair

Dinar


7

Amerika Serikat

Dollar


8

Angola

Kwanza


9

Argentina

Peso


10

Australia

Dollar


11

Austria

Shilling


12

Bangladesh

Taha


13

Belanda

Gulden


14

Belgia

Franc


15

Bolivia

Biliviarnus


16

Brasilia

Cruzeiro


17

Brunei

Dollar


18

Bulgaria

Lev


19

Burma/Myanmar

Kyat


20

Cekoslawakia

Koruna


21

Ceylon

Rupee


22

Chad

Franc


23

Chili

Peso


24

Cina

Yuan


25

Denmark

Krone


26

Dominika

Peso


27

El Salvador

Kolon


28

Emirat Arab

Dirham


29

Equador

Surrve


30

EROPA

EURO


31

Ethiopia

Birr


32

Filipina

Peso


33

Finlandia

Markka


34

Ghana

Cedi


35

Guatemala

Querizal


36

Haiti

Courde


37

Honduras

Lempira


38

Hongaria

Forint


39

Hongkong

Dollar


40

India

Rupee


41

Indonesia

Rupiah


42

Inggris

Pound Sterling


43

Irak

Dinar


44

Iran

Real


45

Irlandia

Pound


46

Islandia

Krona


47

Israel

Pound


48

Italia

Lire


49

Jamaika

Dollar


50

Jepang

Yen


51

Jerman

Deutsche Mark


52

Kamboja

Riel


53

Kamerun

Franc


54

Kenya

Shilling


55

Kolombia

Peso


56

Kongo

Franc


57

Korea

Won


58

Korea Utara

Won


59

Kuba

Peso


60

Kuwait

Dinar


61

Laos

New Kip


62

Libanon

Pound


63

Liberia

Dollar


64

Libia

Dinar


65

Luxemburg

Franc


66

Malaysia

Ringgit


67

Malvinas

Pound


68

Maroko

Dirham


69

Mesir

Pound


70

Mexico

Peso


71

Monako

Franc


72

Mongolia

Tugrik


73

Mozambik

Escudo


74

Muangthai

Bath


75

Namibia

Rand


76

Nepal

Rupee


77

New Zeiland

Dollar


78

Nicaragua

Kordoba


79

Nigeria

Naira


80

Norwegia

Kroon


81

Oman

Real


82

Pakistan

Rupee


83

Panama

Balboa


84

Papua New Gini

Kina


85

Paraguay

Guarini


86

Perancis

Franc


87

Peru

Sole


88

Polandia

Zloty


89

Portugal

Escudo


90

Qatar

Real


91

Rumania

Leu


92

Saudi Arabia

Real


93

Senegal

Franc


94

Singapura

Dollar


95

Siprous

Pound


96

Soviet

Rubbel


97

Spanyol

Peseta


98

Srilangka

Rupee


99

Sudan

Pound


100

Suriah

Pound


101

Surinama

Guilder


102

Swedia

Kroon


103

Swiss

Franc


104

Syria

Pound


105

Taiwan

Dollar


106

Tanzania

Shilling


107

Turki

Lira


108

Uruguay

Peso


109

Vatikan

Lira


110

Venezuela

Bolivar


111

Vietnam

Dong


112

Yaman

Imani


113

Yordania

Dinar


114

Yugoslavia

Dinar


115

Yunani

Dracham


116

Zimbabwe

Dollar





Update :

Thailand = Baht

Timor Leste = Dollar



Original source: blogduit.net
Share:

Kamis, 10 Agustus 2017

Inilah Urutan Pangkat TNI, Polri dan PNS di Indonesia

Berikut ini adalah urut-urutan kepangkatan di tubuh TNI, Polri dan PNS yang dikenal di Indonesia.
I. Urutan Kepangkatan TNI


Nama Pangkat

Singkatan

Simbol

Letak


PERWIRA TINGGI


Jenderal Besar *)

https://rahmifajrina.blogspot.com/2017/08/berikut-ini-adalah-urut-urutan.html


Pundak


Jenderal **)

Jend.


Letnan Jenderal **)

Letjen


Mayor Jenderal **)

Mayjen


Brigadir Jenderal **)

Brigjen


PERWIRA MENENGAH


Kolonel

Kol.




Pundak


Letnan Kolonel

Letkol


Mayor

May.


PERWIRA PERTAMA


Kapten

Kapt.


Pundak


Letnan Satu

Lettu


Letnan Dua

Letda


BINTARA TINGGI


Pembantu Letnan Satu

Peltu

https://rahmifajrina.blogspot.com/2017/08/berikut-ini-adalah-urut-urutan.html

Pundak


Pembantu Letnan Dua

Pelda


BINTARA


Sersan Mayor

Serma


Lengan


Sersan Kepala

Serka


Sersan Satu

Sertu


Sersan Dua

Serda


TAMTAMA


Kopral Kepala

Kopka

https://rahmifajrina.blogspot.com/2017/08/berikut-ini-adalah-urut-urutan.html

Lengan


Kopral Satu

Koptu


Kopral Dua

Kopda


Prajurit Kepala

Praka


Prajurit Satu

Pratu


Prajurit Dua

Prada



Catatan :


*) Di Indonesia hanya ada tiga Jendral besar yang tercatat dalam sejarah yaitu Jendral Besar Soedirman, Soeharto dan A.H. Nasution.


**) Berikut tabel Perbedaan Istilah Kepangkatan antara TNI AD dengan TNI AL dan AU yaitu :


TNI AD

TNI AL

TNI AU


Jenderal Besar

Laksamana Besar

Marsekal Besar


Jenderal

Laksamana Laut

Marsekal


Letnan Jenderal

Laksamana Madya

Marsekal Madya


Mayor Jenderal

Laksamana Muda

Marsekal Muda


Brigadir Jenderal

Laksamana Pertama

Marsekal Pertama

II. Urutan Kepangkatan POLRI


Nama Pangkat

Singkatan

Simbol

Letak


PERWIRA TINGGI


https://rahmifajrina.blogspot.com/2017/08/berikut-ini-adalah-urut-urutan.html

Pundak


Jenderal Polisi

Jend. Pol


Komisaris Jendral Polisi

Komjen Pol


Inspektur Jenderal Polisi

Irjen Pol


Brigadir Jenderal Polisi

Brigjen Pol


PERWIRA MENENGAH


Komisaris Besar Polisi

Kombes Pol

https://rahmifajrina.blogspot.com/2017/08/berikut-ini-adalah-urut-urutan.html

Pundak


Ajun Komisaris Besar Polisi

AKBP


Komisaris Polisi

Kompol


PERWIRA PERTAMA


Ajun Komisaris Polisi

AKP

https://rahmifajrina.blogspot.com/2017/08/berikut-ini-adalah-urut-urutan.html

Pundak


Inspektur Polisi Satu

Iptu


Inspektur Polisi Dua

Ipda


BINTARA TINGGI


Ajun Inspektur Polisi Satu

Aiptu

https://rahmifajrina.blogspot.com/2017/08/berikut-ini-adalah-urut-urutan.html

Pundak


Ajun Inspektur Polisi Dua

Aipda


BINTARA


Brigadir Polisi Kepala

Bripka

https://rahmifajrina.blogspot.com/2017/08/berikut-ini-adalah-urut-urutan.html

Pundak


Brigadir Polisi

Brippol


Brigadir Polisi Satu

Briptu


Brigadir Polisi Dua

Bripda


TAMTAMA


Ajun Brigadir Polisi

Abrippol

https://rahmifajrina.blogspot.com/2017/08/berikut-ini-adalah-urut-urutan.html

Pundak


Ajun Brigadir Polisi Satu

Abriptu


Ajun Brigadir Polisi Dua

Abripda


Bhayangkara Kepala

Bharaka


Bhayangkara Satu

Bharatu


Bhayangkara Dua

Bharada

III. Urutan Kepangkatan dan Golongan PNS

Nama Pangkat

Golongan

Ruang


GOLONGAN IV


Pembina Utama

IV

e


Pembina Utama Madya

IV

d

Pembina Utama Muda

IV

c

Pembina Tingkat I

IV

b

Pembina

IV

a

GOLONGAN III

Penata Tingkat I

III

d

Penata

III

c

Penata Muda Tingkat I

III

b

Penata Muda

III

a

GOLONGAN II

Pengatur Tingkat I

II

d

Pengatur

II

c

Pengatur Muda Tingkat I

II

b

Pengatur Muda

II

a


GOLONGAN I

Juru Tingkat I

I

d


Juru

I

c


Juru Muda Tingkat I

I

b

Juru Muda

I

a

Perkiraan Pangkat Ketika Pensiun

Berikut ini daftar perkiraan Pangkat ketika Pensiun dan umur pertama kali masuk. Adapun perkiraan ini berdasarkan pangkat reguler atau struktural yang kenaikan pangkatnya setiap 4 tahun. Prediksi umur pensiun di batasi hingga umur 56 tahun dalam tabel ini.

Perkiraan pangkat antara usia masuk dengan pensiun (Klik gambar untuk memperbesar)

I. Perkiraan Pangkat Pensiun TNI dan Polri


https://rahmifajrina.blogspot.com/2017/08/berikut-ini-adalah-urut-urutan.html


II. Perkiraan Pangkat Pensiun PNS


https://rahmifajrina.blogspot.com/2017/08/berikut-ini-adalah-urut-urutan.html


Sekali lagi perhitungan perkiraan diatas berdasarkan sistem kepangkatan struktural/reguler. Hal yang mempengaruhi perjalanan karier kepangkatan pegawai diantaranya seperti penghargaan, kenaikan jabatan karena faktor tertentu, jabatan fungsional, jabatan teknis, eselon, dan faktor lainnya.

Semoga Bermanfaat,

Source : wikipedia/sumber lainnya
Share:

Blogger templates